感谢师恩主题班会【优秀7篇】
在我们的学习时代,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么问题来了,要如何准备一个主题班会呢?如下是可爱的小编给家人们整理的感谢师恩主题班会【优秀7篇】,欢迎参考,希望大家能够喜欢。
尊师感恩主题班会 篇一
一、活动目标:
1、通过班会活动,让全体同学感受到老师的辛勤付出,从而更体贴老师,尊重老师;
2、通过活动,让学生在了解的基础上,明确怎样做
才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系。
二、活动准备:
1、选好主持人,选好表演节目;
2、由主持人负责安排节目
三、活动过程:
a、朗诵导入:
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。 主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声 主持合:老师您好!
主持乙:六( 1 )班《尊师重教》主题班会现在开始。
主持人甲:尊师是全社会的美德,是中华民族的优
良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“您是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
主持人乙:没有老师的辛勤耕耘,哪有现代科技的
日新月异,没有老师的孜孜教诲,哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。
主持人甲:听了这个故事,你有怎样的感受呢?杨
时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答),对,杨时这种虚心好学,十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。接下来这个故事又给了我们什么启迪呢?请听孙蓉带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》。
主持人乙:著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情,
真是难能可贵呀!在我们每天的学习生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么?
主持人甲:大家不难发现,老师的工作确实很辛苦,
他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面,请同学们议一议、说一说生活中老师是怎样爱你们的。
主持人乙:在平时的学习和生活中,老师时时刻刻
关爱着我们,在大灾大难面前,老师又是怎样做的呢?
主持人甲:老师对我们的爱如歌如泣,老师是红烛、
老师是春蚕、老师是心灵的建筑师?,既然老师那么无私的爱着我们,我们在生活和学习中该怎样去做呢?(尊敬老师)对,我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。请欣赏王振祯和张璐给大家带来的相声:我的老师好
主持人乙:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类
灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光
明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。 你对“教师”的知识知道多少,下面我们来个知识小抢答:
1、教师的始祖是( b )
a 老子 b 孔子 c 孟子
3、最早的教师是什么时代的( a )
a 春秋 b 战国 c 西汉 d 20世纪
4 ”
5、教师节快乐的英文全称是什么?
6、你知道的歌颂教师的歌曲有哪些?(长大后我就成了你,每当我走过老师窗前,等等)
7、你知道对教师的称谓有哪些 ?(老师,先生,人类灵魂工程师,园丁,春蚕,孺子牛,慈母,蜡烛,人梯,春雨等)
主持人甲:看来同学们对相关老师的知识掌握的不错,老师是我们人生路上的第一盏指路明灯。在此,我向全班同学发出倡议:希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。让我们再来听一听由柴勃英等同学带来的诗歌朗诵《老师,辛苦了》。
主持人乙:老师,您辛苦了,千言万语表达不了我们对您的谢意,让我们一起唱一首《感恩的心》送给爱我们疼我们的老师!
主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱------
主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
主持合:老师,您听吧,我们现在)教学啦●www.jiaoxuela.com(就回答您。
(全班起立,齐读:为了我们美好的未来,我们要自尊、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向未来!)
主持乙:最后让我们一起说:
全体学生:谢谢您,老师!
六、辅导员讲话,大家欢迎
班主任:同学们,学会感恩,尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,用你们的心,用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。
男、女主持人:今天的班会到此结束。感谢各位老师的光临和指导,再见!
感恩教师主题班会 篇二
一、活动目标
(1)了解教师节的来历。
(2)了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
(3)了解教师的基本职责。
(4)培养学生对教师的'感情。
二、活动准备
经验准备:学生有绘画、手工经验。
材料准备:彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机
三、活动过程
1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的工作都是怎样安排的?
2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?
4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位学生选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位同学的节日礼物做展示。
四、活动延伸
不同人的节日配对:将同学、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
关于感恩老师主题班会 篇三
一、活动主题
“弘扬高尚师德,潜心立德树人”。
二、活动时间
教师节前后一周。
三、活动内容
今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的原则,主要开展好以下几项活动:
(一)组织参加庆祝活动
1、组织参加x月x日下午x点在__剧院举行的“__区基础教育发展大会”。
参加人员:学校部分行政等__位教师。
2、x月x日上午学校开展庆祝教师节活动。
3、x月x日晚上庆祝教师节工会小组活动。
4、x月x日贺卡慰问退休教师。
(二)师德学习活动
组织观看《守望一生》等师德优秀影片和“寻找最美教师”节目等,进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识,引导广大教师提升职业理想和教育情怀,弘扬师德正能量,以德立身、以德立学、以德施教,树立新区教师良好形象,营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正,追求卓越”的良好教育生态。
(三)教育宣传活动
1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任”为主题,开展“精彩100秒——教师最美故事”短视频征集评选活动,在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品,展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌,进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。
2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20__年x月x日x点—x点,亮灯方式为通过LED字幕滚动,字幕内容是“老师,您好!”。
3、“20__年度优秀班主任、优秀教师”宣传活动。
感谢师恩主题班会教案 篇四
活动目的:
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加尊敬老师,热爱老师。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊,让老师了解学生的。内心想法。
活动重点、难点:
让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。
活动过程:
一、引导学生进入主题。今天我们的主题班会就是铭记师恩感谢恩师。
二、其实,我们在感谢恩师的同时,更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师,更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人,我们要孝顺父母,感恩父母给予我们的一切。
三、让同学们就“老师,我想对您说。。。”为主题进行一分钟的`讲话。
同学1:老师,谢谢您对我们的无私奉献,我会好好学习,考上理想的高中的。
同学2:虽然我成绩不好,口又笨,不会说话,但我上课会认真听讲,争取在中考时考个好成绩的。
四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例
五、说说以后如何对待老师。
班主任总结:
今天的班会有两个缺点。第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短,有些人甚至重复前面同学的讲话,没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的,他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束,希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”
尊师感恩主题班会 篇五
活动主题:尊敬老师 学会感恩
活动目的:
1、通过班会,对学生进行尊师、敬师的教育;
2、通过班会,使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师,从而增进师生之间的情感;
3、通过班会,让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的,学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。
班会准备:
1、学生准备:
(1)准备送给老师的节目和画;
(2)根据每一位任课老师给你留下的印象,用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;
(3)尊敬感人故事。
(4)小品剧《如此尊师》
2、教师准备:
(1)搜集有关资料,帮助学生排练;
(2)课件
(3)环境布置:黑板
(4)康乃馨
参加人员:全班学生及班主任和任课教师
活动过程:(布置黑板,音乐响起。)
第一幕:开场白,播放《感恩的心》主持人进场
歌词:
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
A:是您,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;
B:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;
C:是您,不辞辛劳,用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图;
D:是您,既平凡,又伟大;既严厉,又慈爱;
B:是您,我最尊敬的老师,无时无刻关心着我;您的话,我都铭记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
C:四年级一班主题班会《尊敬老师 学会感恩》,(合)现在开始!
第二幕:尊师典故
B:现在我来考考你,你知道古代读书人最敬重的是什么吗?
A:这我不大清楚
B:让我来告诉你吧,古代读书人把“天,地,君,亲,师”写在牌位上,供奉于厅堂。
A:听你这么一说,我明白了,古代教育家荀子说过“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。”自古以来,我国就有着良好的尊师传统。
B:是的,老师一直都是受人尊敬的,从古至今,也流传着很多关于尊师的故事,在这里,我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。
(播放《程门立雪》flash,主持人配音)
A:听完了这个故事,相信大家都深有感触,杨时和游酢为了不打扰老师休息,宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们,相信你们也听过不少关于尊师的故事,现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧(右同学们自由发言,2~3人即可)
第三幕:老师的辛劳(过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现) (插播音乐《每当我走过您的窗前》)
C:听了这么多感人的尊师故事,大家应该很清楚,为什么老是这么受人尊敬,如今,教师已经成为了太阳底下最崇高,最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
D:教师,是人类文明继往开来的传递者和传播者。
C:但我们看到我们的老师含辛茹苦,却两袖清风,默默无闻。他们用自己的心血,用自己的身躯,在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;他们是春蚕,索取的是树叶,奉献的是生丝。。
D:如果说人才的成长需要人梯,教师就是这人梯的最初几级,教师职业是神圣的,这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。也许,我们平日的点滴进步,就是老师最大的欣慰。桃李满天下,就是老师最大的幸福和满足。
C:今天,就让我们这一群让老师不段操心的学生,象为我们辛勤工作,不段付出的老师深情的说一声:辛苦了,老师!感谢您们,老师!
第四幕:反面例子
A:老师的无私奉献,令人肃然起敬。但是,在我们身边,就有这么一些不和谐的音符在跳动着,下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。
B:相信当天的情景大家仍然历历在目,对于__同学的这些表现,我们来谈谈作为我们,应该如何去看待这件事情,作为一个晓学生,我们应该怎么做才是真正意义上的尊师!(2~3人)
第五幕:畅所欲言,换位思考
A:的确,我们要杜绝此类事情的重演,尊敬老师就是尊重知识,尊重文明,尊敬老师也是一个人有良好品德,修养的具体表现。
B:那么现在我们不妨来个换位思考,假如你是一名老师,你希望你的学生怎么做,才是尊敬你?(2~3人)
A:让我们来听一听老师们是怎么想的。(采访老师:语文老师 英语老师)
B:感谢几位老师的发言,我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触,是啊,上课时,看见同学们认真听课了,老师会给我们一个甜甜的微笑,这笑容里藏着老师的幸福;节日时,听到一声祝福:“老师,节日快乐!”老师便会沉浸在无限的幸福中……
第六幕:对老师的感谢
C:老师的爱是无私的,是伟大的。让我们唱出我们对您的爱!有请女生小合唱《感恩的心》
第七幕:总结
B:教师节快到了,请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》
假如,
我是一杯清爽的香茗,
我的身体将飘散在三尺讲台前;
假如,
我是一颗匆匆流逝的星,
我要点缀在同学们向往的夜空;
假如,
我是一只展翅的飞雁,
我只翱翔在教育的天堂。
因为,
我的心,我的一切,
都已献给我可爱的学生
C:这首诗做得非常好,它真实地反映了老师的心声。现在把时间交给我们的班主任,请老师上来给我们做总结。
孔子尊师
公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教"礼制"学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:"我学识浅薄,对古代的'礼制'一无所知,特地向老师请教。"老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:"老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。"同时还打比方赞扬老子,他说:"鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝"犹尊桓荣以师礼"。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以"诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下"。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
毛泽东尊师二三事
毛泽东八岁进家乡一个私塾念书,拜毛禹珠为师,一直读到十三岁。后来,谈起少年时的情形,他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日,毛泽东回到阔别了三十二年的故乡,他请来了韶山的老人们一起吃饭,席间,毛泽东给毛禹珠老师敬酒,老人感激地说:"主席敬酒,岂敢岂敢!"毛泽东却说:"敬老尊贤,应该应该!" 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师,他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时,许多人离开了共产党,而徐特立却毅然加入了共产党。因此,毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月,当徐老六十岁生日时,毛泽东同志写信祝贺,信中说:"你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。"高度赞扬他"革命第一、工作第一、他人第一"的崇高品质,并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时,毛泽东又送去了"坚强的老战士"的亲笔题词。
张乐平不忘师恩
著名漫画家张乐平读高小时,很得美术老师陆寅生喜欢。有一年,北洋军阀曹锟以五千银洋一张的代价向议员们收买选票,当上总统,受到全国人民的痛骂。陆老师就给张乐平出了个题目:《一豕负五千元》,指导他画政治讽刺画。这便是张乐平初学漫画的开始。 后来,师生之间断了联系,虽然两人都住在上海,却因张乐平读书时名叫张升,所以陆寅生一直不知道大名鼎鼎的张乐平就是他的学生。五十多年来,张乐平对教他画第一幅漫画的启蒙老师念念不忘,四处打听老师的下落。1983年3月,张乐平终于打听到了陆老师的下落,于是便拎着蛋糕,上门看望五十四年没有见面的小学教师。这使已八十多岁的陆寅生老师非常感动,他把七十二岁的张乐平仔仔细细地打量了一番,连说:"原来张乐平就是张升呀!我是《三毛流浪记》的忠实读者,但几十年来一直不知道张乐平就是你。'师道之不传久矣',你能想着我,不容易啊!"张乐平诚恳地说:"我的第一幅漫画是你教我画的,我一直没有忘记你。"张乐平的尊师之情使陆寅生老师激动得热泪盈眶。
感谢师恩主题班会教案 篇六
一、导入:
主持人1:播放:《每当我走过老师的窗前》。
让我们随着优美的旋律、熟悉的歌声,一起沉入回忆的河底,让思路伴着音乐流淌、飘扬?主持人2:在音乐的海洋里同学们的回忆之河道淌出了哪一些片段、哪一些画面?学生:我想到了?(由底下的学生畅所欲言)
两位主持人:那么今天让我们将这些快乐、温馨进行整理,将这些美好的回忆献给老师,作为对老师的感激。
二、活动一:诗歌朗诵。
(略)
三、活动二:老师写真记录
主持人1:请同学们细心搜索记忆,根据老师的工作特点将老师最鲜明的形象、最凸起特点用一些词语描写出来,作为老师写真记录,四人小组交流,并派代表发言。
主持人2:好,现在有请各个小组依次快速地读出你们写下的写真记录。
四、活动三:老师一线调查
主持人1:看来大家心目中的老师形象是丰富的、多姿多彩的:是忙碌的、严厉的、亲切的。老师在我们的生活中扮演着多种角色:是知识的传播者,领导我们在知识的海洋中遨游。主持人2:是发展的带路人,教导我们如何做事、如何做人;
主持人1:是值患上相信的朋友,倾听我们的心声、解除我们的烦恼;
主持人2:是慈爱的父母,体贴我们、爱护我。
主持人1:同学们对老师形象刻画的非常生动真实,那么底下我们通过“老师一线调查”来调查一下大家对老师的工作特点是否了解的全面、深入。有请8位科代表上来展览你们对各科老师一天工作的调查。8位科代表上台,汇报小组对自己负责的课任老师进行的调查。
主持人2:通过刚才的写真调查,大家深切地感受到了老师的辛劳。
主持人1:老师的悬念,老师的忘我,老师的伟大?主持人2:而这些都根植于老师平凡而琐碎的工作中;
五、活动四:理解老师教育学生的`处境和心情和为了学生的发展辛勤地工作,学会感激老师。
主持人1:要是我们能经常站在老师的立场想一想,学会站在老师的立场看问题,体会老师的处境和心情。
主持人2:学会与老师沟通,也许我们和老师会少一些误解,多一点体谅。两位主持人:我们的体谅和理解才是对老师更深更真的`尊敬!我们也由衷地感激老师为我们做的一切一切!
六、活动五:感激师恩
主持人1:真正感受到老师工作的辛劳,体会了老师的立场和处境。
主持人2:其实老师需要的并不多,只要同学们平时一句真诚的问候、一次完善的作业、一点小小的进步都能给老师带来伟大的快乐和满足!
两位主持人:希望我们的感恩行动能从现在做起!接下来让我们用歌声来表达我们对老师的感激之情。合唱:《每当我走过老师的窗前》。
共同讨论以下问题:
(1)、如何理解师恩?
(2)、说出老师教懂了我们什么?
(3)、以前有过那些不尊敬老师的行为?
(4)、老师的恩情怎样报答?
班主任寄语:
懂得感恩,我们要学会珍惜;懂得感恩,我们要学会回报;懂得感恩,我们要有自己的实际行动。懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期;饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
师恩难忘意深浓,桃李人间茂万丛;历苦耕耘勤育李,谆谆教诲记心中。
我是一个生命,我有感恩的心:
感恩自然无私濡养,感恩父母用心呵护,感恩老师精心培育,感恩同学友好帮助,感恩学校倾心关怀,感恩社会真情关爱。我将拥有快乐,拥有幸福,拥有美好灿烂的未来!
尊师感恩主题班会 篇七
一、教育目的:
1、通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;
2、以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小组形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
3、明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行。
二、班会活动准备:
1.课前学生自学《国学与美德》尊师篇中的“古之学者必有师”、“程门立雪”及其阅读链接故事;
2. 请6个学生准备表演课本剧《秦始皇拜荆条》;
3.同学准备对尊师的看法。
三、活动过程
一、导入
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师好。教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
二、讲故事,学榜样
1.说出你自己的尊师警句与格言
(1)学者必求师,从师不可不谨也。——程颐;
(2)师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈;
(3)古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修;
(4)不师者,废学之渐也——《吕衡州文集?与族兄皋请学春秋书》。。
2.演小品,畅所欲言
表演小品《秦始皇拜荆条》,结合自学内容,说说从这三个故事中你学到了什么?
三、谈感受,勤反思
主持人:杨时、秦始皇等他们都是尊师的典范。接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道。下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
主持人:老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。那么我们该怎样尊敬老师呢?(学生自由发言,班长总结)。
四、师寄语学生:
一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多同学
在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。