中班教案（优秀5篇）
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？为了加深您对于中班教案的写作认知，下面教学啦给大家整理了5篇中班教案，欢迎您的阅读与参考。
中班教案 篇一
活动目标：
i has ........
活动准备：
图片--鸭，鸡，鱼，狮子，等等
活动过程：
一，开始部分
1.greeting:good morning /good afternoon
2.律动：show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back
3.lets's count:one to ten
二。活动开始
1.出示图片：鸭，鸡，狮子等以前学过内容，提问what's this
瘵未学过的car的图片夹在其中，幼儿不会的时候适时的读出单词car
2. 请幼儿上来玩游戏，教师念单词，幼儿瘵对应的图片拿下来给老师。
老师将图片送给幼儿。
3.问幼儿你有什么呀，what do you have .幼儿用汉语说时，教师用英语说i have.....反复几次，
4.情境表演：给幼儿带上小动物的头饰，拿着图片。一问一答。what do you have .i have ......
幼儿园中班教案案例[英语] he has a car来自第一范文网。
中班教案 篇二
【活动目标】
1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。
2、培养良好的操作习惯。
3、培养良好的操作习惯。
【活动准备】
课件、图片、习作本。
【活动过程】
1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。
师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗？故事里有谁？它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗？今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢！
2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。
教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。
教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。
3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。
（1）师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意？
（2）请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。
4、幼儿自己完成习作本。
（1）师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗？
（2）幼儿自己操作，教师指导。
5、集体验证作业
6、游戏“马兰花”
中班教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、增强幼儿的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。
4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
6、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
地震后的图片活动过程：
1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。
2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。
(1)发生什么事情啦？
(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？
(3)地震给人类带来什么灾难和危害？
3、发生地震时应该如何应变(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？
(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的`时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。
4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。
课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。
中班教案 篇四
一、活动目标
1.初步学习单词banana和orange，复习apple、pear的发音，复习歌曲good morning.
2.初步感知sweet 和do you like to eat? 的含义。
3.初步学习单词，积极参与游戏，并大胆地说。
二、活动准备
水果蓝一只，水果若干，手偶一个。
三、活动过程
1.复习歌曲“good morning to you.”
t: good morning, boys and girls. let’s sing the song “good morning to you”, ok?
c: ok.
2.学习banana和orange.
t: look! i have a beautiful basket. there are some fruits in it! look, that’s…
c: 香蕉
t: yes, this is a banana.
请幼儿跟读
t:（尝一口）banana is sweet. follow me. banana is sweet. do you like to eat banana?
c: yes.
t: if you want to eat banana, let’s sing the song “i like banana.” ok?
c: ok.
t: ok, very good!
act:
monkey: mrs. gao, miss gao.
t: let’s have a look, what’s coming?
c: monkey.
t: monkey, yes!
m: i want to eat…(着急说不出来)
t: oh, the little monkey wants to eat the banana, but she can’t speak english. can you say it in english? let’s tell her together, ok? ok, what’s this?
请幼儿一起说：this is a banana
t: yes, monkey. banana, do you know?
m: yes, i know.
t: if you want to eat the banana, you’ll say it in english once more. i’ll give it to you, ok?
m: ok! i want to eat the banana.
t: ok, here you are. bye.
m: bye, thank you
t: you’re so great to help the monkey to solve the problem. now i’ll introduce a good friend to you.
qiqi (手偶琪琪): good morning children. today i bring you a kind of fruit, i’ll give it to you, but i want to tell you it’s english name before i give it to you. but i can’t speak english.
t: it doesn’t matter, now, i’ll teach you the word. then let’s teach qi qi together, ok?
c: ok.
t: orange, orange, orange is sweet.
what do you like? do you like to eat orange?
please say it to your friends beside you.
请小朋友之间相互说：“i like orange. this is an orange.
t: now, do you know what this is? what’s this?
c: orange.
t: ok, let’s tell qiqi together. this is an orange.
qi: i know i know. this is an orange. it’s for you.
c: thank you, qi qi.
qi: you are welcome
t: let’s play a game, i’ll ask one of you to touch in my basket. then you’ll tell the other friends. what have you touched. ok?
c: ok.
t: what’s this?
c: apple (orange, pear, banana).
t: oh, the fruits are sweet. do you want to eat?
c: yes.
t: ok, let’s sing the song “i like fruits”, ok?
c: ok.
t: ok, before eating the fruit you must say: “i like…”, understand?
c: yes.
t: ok, come here.
音乐起，请全体幼儿一起来，老师拿水果边吃边说，游戏结束。
一、 延伸
1.请幼儿吃水果，看见水果时用英语说出名称。（生活中渗透）
2.将水果放在英语角，供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)
3.吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。（家庭中渗透）
幼儿园中班教案案例[英语] do you like to eat来自第一范文网。
中班教案 篇五
目的：训练幼儿目测能力和手部动作的准确性。
准备：在场地上用大积木搭两个球门，皮球两个（能顺利通过球门）
玩法：将幼儿分成人数相等的两个队，每队再等分成甲，乙两组，分别成纵队站在两球门一端的起点线后，起点线离球门3—5米。老师发出口令后，两队的甲乙两组幼儿同时面对面往返接力传球，先完成的队为优胜。
注意：滚球时，球必须通过球门，如果球碰倒球门，须将球门重新搭好，该幼儿重新滚过门后，方可继续游戏。
聪明在于勤奋，天才在于积累。上面的5篇中班教案是由教学啦精心整理的中班教案范文范本，感谢您的阅读与参考。